A APAE DE SÃO PAULO esclarece que apóia a política oficial de
educação no Brasil: a educação inclusiva. Com base nessa diretriz – na qual
uma mesma escola recebe todos os alunos sem nenhum tipo de discriminação –,
a Organização oferece, por meio de parceria com a Secretaria Municipal de
Educação de São Paulo (SP) o Atendimento Educacional Especializado para
jovens de 4 a 17 anos, matriculados em classe comum da rede regular de
ensino, com o objetivo de criar condições mais favoráveis para aprendizagem
formal desses estudantes.
Em mais de 10 anos de trabalho fundamentado na educação inclusiva, a APAE DE
SÃO PAULO tem garantido o desenvolvimento efetivo para crianças e
adolescentes com deficiência intelectual, apoiando-os na socialização; o fim
da discriminação; e melhora da aprendizagem formal.
Com relação à divergência entre as mais de 2.100 APAES no país, a APAE DE
SÃO PAULO respeita as distintas opiniões entre as organizações, uma vez que
a educação inclusiva ainda está se consolidando e é natural que o debate
apresente opiniões diferentes.
APAE DE SÃO PAULO
FONTE:
www.apaesp.org.br/Noticias/Paginas/Posicionamento-sobre-educa%C3%A7%C3%A3o-inclusiva.aspx
(Texto disponível nessa página em 24 de agosto de 2013)
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O mundo passa por um momento de transformações e mobilizações
sociais. A forma como a informação é distribuída, acessada e compreendida
pelo público também mudou, gerando um grande número de interpretações.
Por esse motivo, gostaríamos de lançar luz sobre alguns pontos a respeito de
recentes notícias que abordam as mudanças na Meta 4 do PNE – Plano Nacional
de Educação, que prevê o fim do repasse de verbas públicas às escolas
Especiais, gerando o entendimento do consequente fechamento de APAES em todo
Brasil.
As APAES são municipalizadas, independentes e, em alguns casos, conveniadas
como Escolas Especiais, sendo que esta última situação não ocorre na APAE DE
SÃO PAULO, uma vez que encerramos as atividades de nossa Escola Especial em
2010, pois há mais de dez anos atuamos com a educação inclusiva como forma
de contribuir para o desenvolvimento efetivo e a integração social de
pessoas com Deficiência Intelectual. Portanto, a mudança no texto do PNE não
interfere diretamente nas atividades da APAE DE SÃO PAULO.
Valorizamos a discussão como parte do exercício da democracia, entendemos
ser natural a diversidade de posicionamentos de outras APAES, respeitamos as
distintas opiniões entre as organizações, uma vez que a educação inclusiva
ainda está se consolidando e nos solidarizamos com aquelas que necessitem
alterar suas atividades.
Dispostos a continuar a jornada que trilhamos há 52 anos para valorizar o
ser humano e garantir cidadania a pessoas com Deficiência Intelectual e
cientes da grandeza de nossa missão na sociedade, contamos com o apoio de
todos para alcançar esses objetivos.
Cassio dos Santos Clemente
Diretor-Presidente da APAE DE SÃO PAULO
FONTE:
www.apaesp.org.br/Noticias/Paginas/Posicionamento-sobre-educa%C3%A7%C3%A3o-inclusiva.aspx
(Texto disponível nessa página em 31 de agosto de 2013)
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Vimos informar alguns pontos a
respeito de recentes notícias que abordam as mudanças na Meta 4 do PNE –
Plano Nacional de Educação, que prevê o fim do repasse de verbas públicas às
Escolas Especiais, gerando o entendimento do consequente fechamento de APAES
em todo Brasil.
As APAES são municipalizadas, independentes e, em alguns casos, conveniadas
como Escolas Especiais. No entanto, desde 2010 a APAE DE SÃO PAULO não
possui mais Escola Especial. Atuamos com a educação inclusiva através do
Serviço de Apoio à Inclusão Escolar dando suporte para crianças e jovens com
Deficiência Intelectual, família e escola, contribuindo para o
desenvolvimento efetivo e a integração social.
Portanto, a mudança no texto do PNE não interferirá nas atividades atuais
desenvolvidas pela APAE DE SÃO PAULO, que continua realizando o seu trabalho
em prol da pessoa com Deficiência Intelectual.
Valorizamos a discussão como parte do exercício da democracia, entendemos
ser natural a diversidade de posicionamentos de outras APAES que ainda
possuem Escolas Especiais, respeitamos as distintas opiniões entre as
organizações, uma vez que a educação inclusiva ainda está se consolidando no
País.
APAE DE SÃO PAULO
FONTE:
www.apaesp.org.br/Noticias/Paginas/Posicionamento-da-APAE-DE-S%c3%83O-PAULO-sobre-Educa%c3%a7%c3%a3o-Inclusiva.aspx
(Texto disponível em 18 de novembro de 2013)
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